«Завели к директору. А я всего лишь хотела узнать, обязательные уроки или нет»
Школьники ушли на каникулы, но в сентябре они вернутся в школы. Туда, где после 24 февраля 2022 года их стало сложнее защитить от военной пропаганды. Согласно закону об образовании, в школах запрещена любая пропаганда, но, по факту, она есть и занимает все больше времени. Мы получаем и публикуем много писем от подростков о попытках их индоктринации. Получаем письма и от педагогов, которые стоят перед выбором: подчиниться и сохранить работу или следовать своим представлениям о добре и зле, рискуя быть уволенными или оштрафованными.
Полтора месяца назад у нас вышло интервью с Еленой Жоликер, семья которой столкнулась с преследованиями со стороны силовиков по доносу сотрудников школы. Сегодня, в Международный день защиты детей, который отмечают и в России, мы хотим поделиться с вами сообщениями и комментариями наших подписчиков о том, как сегодня детей учат «Родину любить». Мы намеренно соблюдаем анонимность авторов сообщений и комментариев, изменяя их имена или не называя вовсе.
Анонимный пользователь YouTube:
– Я пока работаю. Работаю в дошкольном учреждении. Пока не выгонят, буду учить детей дружить, помогать друг другу, уважать мнение других, жалеть слабых, никогда не драться и не давать сдачи. Можно всегда договориться и понять друг друга. Я работаю с хорошими, здоровыми детьми. Сейчас работа с ними–- мое спасение в безумии, которое творится вокруг.
Алиса:
– Пятигорск, школа №5. Про СВО и Украину строго запрещено говорить. В любом контексте.
Ольга:
– Ничего особенного, только грустно, что на месте музыкального ключа во дворе музыкально-театральной школы (КМТИ им. Г.П. Вишневской) теперь российский триколор.
Анонимный пользователь YouTube:
– Пошла к директору и написала заявление, что мой ребенок не будет посещать этот урок [«Разговоры о важном»]. Чтоб дети не сбегали с него, «РОВ» поставили вторым уроком. И я просто указала в заявлении, что по четвергам мой сын будет приходить к третьему уроку. Вопросов ко мне не было, и ребенок без проблем пропускал эти уроки.
Анонимный пользователь YouTube:
– Переходим на семейное обучение. Школа становится тюрьмой.
Анонимный пользователь YouTube:
– В условиях войны фашиствующая идеология страны пугает. О чем говорить с детьми, как им объяснить, что происходит в мире? – когда методички спускаются сверху, нормальному хорошему учителю решить сложно. Я их [учителей] не оправдываю, но что делать? Я бы ответила так: в жизни любого человека есть общечеловеческие ценности, о которых надо говорить – любовь, доброта, гуманизм, толерантность, терпимость, красота, простые человеческие взаимоотношения. Сложно учителям, ученикам , родителям, – всем сложно.
Анонимный пользователь YouTube:
– Меня завели к директору. А я всего лишь хотела узнать, это обязательные уроки или нет. Целый консилиум собрали, будто я алкоголик или мой ребенок – хулиган.
Анонимный пользователь YouTube:
– Когда-то в 1980-е годы в школе был опрос по поводу религии. Пришли из ГОРОНО (городской отдел народного образования – прим. ред.) представители – и в виде тестов мы должны были отвечать на вопросы: «веришь ли в Бога?», «есть ли в доме иконы?» и т.д. Отвечать только «да» или «нет». В школе было невероятное волнение. Боялись, что вдруг кто-то верит в Бога, и когда проходил тест, одна учительница стояла за спиной той, которая тест проводила (но мы же ее видели), и губами шептала: «этеист», «этеист»… Именно не «атеист», а «этеист», хотя там нужно было только «да» или «нет». Ничего, в принципе, не изменилось, только темы.
Поберегите детей. У нас все делается для галочки, и эти уроки [«Разговоры о важном»] в том числе.
Анонимный пользователь YouTube:
– В августе решила, что раз это [«Разговоры о важном»] – классный час, то мои дети ходить не будут. И не ходят. Вопросов никто не задает. Но! Глядя на все это, я начала бояться. Как же нас заставили бояться? Еще в августе мне было плевать, кто что скажет и подумает. Теперь чувствую страх.
Анонимный пользователь YouTube:
– Моя дочь учится в 7 классе. Каждый день думаю, как уйти из этой системы. Противны и учителя, и родители. Учителя – уже давно послушные исполнители преступной власти. Очень мерзко, что наши дети – заложники этой системы. Школа ломает психику бедным детям, да и многие родители ведут себя против своих же детей.
Анонимный пользователь YouTube:
– На днях слушала видео урока истории 8 класса из Тюмени. Дети записали на диктофон. Боже, какой бред там несла учитель! Дети, задающие вопросы, выглядят на порядок умнее. И это реально. Послушав таких учителей (их там было двое), я понимаю, почему Россия в таком дерьме сегодня.
Анонимный пользователь YouTube:
– Все эти учителя только и ждали момента, чтобы вылупиться из своей личины и показать коленопреклоненность перед «Ним». Они всегда такими были: тетки-рабы, нищие, униженные, бесправные. И учили этому новое поколение. Им свобода не нужна, они не знают, что с ней делать. Они живут и упиваются своей властью над беззащитными детьми вместо того, чтобы включить мозг и построить равноправные и уважительные отношения со своими учениками. Вурдалачихи, одним словом – все эти тетки и ФСБшные прогнутые. Ничего не поменялось… Как было в школе всего несколько светлых учителей, к которым тянулись дети, так их и не стало больше за все эти годы.
Анонимный пользователь YouTube:
– В нашем городе ребенок, опоздав на этот урок [«Разговоры о важном»»], пишет объяснительную. Детей, которые приходят в одежде с иностранными надписями, учитель называет экстремистами. Что творится и что будет дальше, уважаемые родители?
Наталья:
В школе 2051, Москва (это все тот же злосчастный район Некрасовка), работает историк Кузицын Альберт Валентинович. На самом деле у него нет историко-педагогического образования. Он учитель физики и информатики, а еще юрист. Окончил какие-то ускоренные курсы и теперь преподает историю.
Он ведет историю и обществознание у моего сына. Практически каждый урок он начинает с пятиминутки ненависти. Запомнившиеся темы этих пятиминуток, о которых поведал сын:
– какими жестокими были короли в европейских странах (при этом говорит, что не все так однозначно с Иваном Грозным);
– какие кровожадные католики, и что он уважает все мировые религии, кроме католической;
– в европейских языках отсутствует слово «совесть».
На обществознании задал на дом обдумать вопрос о двойном гражданстве, при этом заявил, что выдворял бы таких из нашей страны.
Тут мы узнали, что он еще и постоянный гость на Russia Today на программе «Летучка», правда, там он представлен как писатель, а не как учитель. На стримах он ратует за воссоединение СССР.
Стихи его тоже можно найти под псевдонимом Олега Луганцева. Стихи, разумеется, ура-патриотического характера. Графоман, короче.
Дети, как только он заводит свою ура-патриотическую волынку, достают втихаря телефон и слушают его вполуха. Есть парочка-тройка учеников, которые ему поддакивают с корыстными целями – ради хорошей оценки.